Eros y Psique
Un proyecto de investigación es un procedimiento que, siguiendo el método científico, pretende recabar todo tipo de información y formular hipótesis acerca de cierto fenómeno social o científico, empleando las diferentes formas de investigación.
Las lineas de investigacion pueden ser las siguientes:
- Anticonceptivos
- Caracterizacion de la sexualidad universitaria
- Educacion sexual
- Orientacion sexual
- Atraccion, intimidad y amor
Aunque mas de un equipo trabaje una linea de investigacion, las investigaciones deberan ser diferentes entre si.
El proyecto se realiza en tres etapas: En la primera definen y fundamentan su tema de investigacion. En el segundo se orientan hacia la obtencion de resultados deberan elaborar tanto entrevistas como encuestas mediante los cuales podran obtener informacion objetiva del fenomeno a estudiar en el grupo de poblacion seleccionado. En un tercer momento obtienen resultados y los presentan. Los resultados pueden confirmar o refutar su hipotesis, pero lo importante es que se hayan apegado a un proceso metodologico estricto.
El proyecto deberá estar constituido por:
Título de la investigación
Se escogerá de tal modo que exprese
clara, precisa y completamente el tema o problema objeto de la
investigación. Si se encuentra que es demasiado general o extenso, será
necesario emplear uno o más subtítulos con el fin de aclarar o delimitar
el área o contenido del estudio.
Justificacion
Justificar es exponer todas las razones, las cuales nos parezcan de importancia y nos motiven a realizar una Investigación.
Toda investigación al momento de realizarse, deberá llevar un objetivo
bien definido, en el se debe explicar de forma detallada por que es
conveniente y qué o cuáles son los beneficios que se esperan con el
conocimiento recién adquirido.
Un investigador deberá que saber como acentuar sus argumentos en los beneficios a obtener y a los usos que se les dará.
Para realizar bien esto, se toma en cuanta establecer y/o fomentar una serie de criterios para evaluar el estudio en cuestión.
1. Para qué servirá y a quién le sirve.
2. Trascendencia, utilidad y beneficios.
3. ¿Realmente tiene algún uso la información?
4. ¿Se va a cubrir algún hueco del conocimiento?
Relevancia Social: En que afectaría dicha investigación o que impacto tendría sobre la sociedad, quienes se beneficiarían con tal desarrollo.
Implicaciones Prácticas: Ayudaría a resolver algún problema presente o que surgiera en un futuro.
Valor Teórico: Que contribución o que aportación tendría nuestra
investigación hacia otras aéreas del conocimiento, tendría alguna
importancia trascendental, los resultados podrán ser aplicables a otros
fenómenos o ayudaría a explicar o entenderlos.
Utilidad Metodológica: Con nuestra investigación podríamos o ayudaría a crear un nuevo instrumento para la recolección o análisis.
En la Justificación de la Investigación, se procede a definir POR QUÉ y
PARA QUÉ o lo QUE SE BUSCA y PARA QUÉ, se desarrolla el tema de estudio
considerado.
Objetivo
Los objetivos son el enunciado de los propósitos de la investigación e
identifican claramente lo que se pretende lograr. Este tiene que ir de
acuerdo con lo que se quiere al finalizar el proyecto. Se divide en dos:
el objetivo general y los objetivos específicos. El objetivo general
permite visualizar el propósito global, mientras que los objetivos
específicos se refieren a los componentes.
Debe llevar a solucionar el problema central. Es lo que
se quiere alcanzar o la situación futura a la que se desea llegar. Debe
expresarse en términos de resultados con el fin de facilitar la
evaluación. Responde a las preguntas: ¿QUÉ se va hacer? ¿MEDIANTE QUÉ o
cómo se va hacer? ¿PARA QUÉ se va hacer?. Se escribe con un verbo que
indique acción terminado en infinitivo: ar, er, ir.
Hipotesis
Es una proposición que establece relaciones,
entre los hechos; para otros es una posible solución al
problema; otros mas sustentan que la hipótesis no es
mas otra cosa que una relación entre las variables, y
por último, hay quienes afirman que es un método de
comprobación.
Las hipótesis son el punto de enlace entre la
teoría
y la observación. Su importancia en que dan
rumbo a la investigación l sugerir los pasos y procedimientos
que deben darse en la búsqueda del conocimiento.
Marco Teorico
El marco teórico (o conceptual): Es una de las fases más
importantes de un trabajo de investigación, consiste en desarrollar la
teoría que va a fundamentar el proyecto con base al planteamiento del
problema que se ha realizado. Existen numerosas posibilidades para
elaborarlo, la cual depende de la creatividad del investigador. Una vez
que se ha seleccionado el tema objeto de estudio y se han formulado las
preguntas que guíen la investigación, el siguiente paso consiste en
realizar una revisión de la literatura sobre el tema. Esto consiste en
buscar las fuentes documentales que permitan detectar, extraer y
recopilar la información de interés para construir el marco teórico
pertinente al problema de investigación planteado.
La importancia del marco teórico es que aporta el marco de referencia conceptual necesario para
delimitar el problema, formular definiciones, fundamentar las hipótesis o
las afirmaciones que más tarde tendrán que verificarse, e interpretar
los resultados de estudio.
Un buen marco teórico no es aquel que contiene muchas páginas,
sino el que trata con profundidad únicamente los aspectos relacionados
con el problema, y vincula lógica y coherentemente los conocimientos,
conceptos, variables y proposiciones existentes que se trataran en la
investigación
Analisis de resultados
El análisis de resultados quiere decir procesar la datos recabados u
obtenidos durante el proceso de experimentación, es decir, lo que se
observo, las cantidades que se obtuvieron, lo que se descubrió, lo que
se averiguo, etc. Las conclusiones van ligadas a los objetivos que se
hayan propuesto, y en las cuales se comparan con lo obtenido en los
resultados , de igual manera se describe si las hipótesis (en caso de
haberlas) fueron ciertas, y el "porque si" o el "porque no", de manera
mas resumida a lo que se llego al final de la investigación.
Después de esto, el niño varón de Mangaia busca activamente
a las niñas o ellas lo buscan a él; pronto tiene coito todas las noches. La
niña, quien ha recibido instrucción sexual de una mujer mayor, espera
demostración de la virilidad del niño como prueba de su deseo por ella. Lo que
se valora es la capacidad del varón para continuar vigorosamente con la acción
de entrada y salida del coito durante largos periodos mientras que la mujer
mueve las caderas “como una lavadora”. No existe nada que produzca mayor
desprecio que una pareja “muerta” que no se mueve. Se espera que un buen hombre
continúe con sus acciones durante 15 a 30 minutos o más. La chica “decente”
promedio tendrá tres o cuatro novios sucesivos entre las edades de 13 a 20
años; el varón promedio puede tener 10 o más novias. Los padres en Mangaia
alientan a sus hijas a tener experiencias sexuales con varios hombres. Quieren
que encuentren maridos que congenien con ellas. Aproximadamente a los 18 años,
de manera típica los habitantes de Mangaia han tenido sexo la mayoría de las
noches durante la semana, con cerca de tres orgasmos por noche. Para
aproximadamente los 48 años de edad, tienen sexo dos o tres veces por semana, con
un orgasmo por vez. En apariencia, todas las mujeres de Mangaia aprenden a
tener orgasmos. Llevar a su pareja al orgasmo es una de las principales fuentes
de placer sexual para el varón.
